信息技术专业课程简介
GRU6014 教育研究方法
本课程加强学生对教育研究过程各个方面的认识，如确定研究课题和范围;
研究目标; 制定研究问题; 科学理论，模型和假设; 文献综述; 收集数据的各种方法;
分析和推断数据; 将研究报告和伦理写入研究。
GRU6024 多变量方差分析(MANOVA)
本课程讨论多元方差分析的各个方面，
如使用MANOVA的原因，MANOVA中的假设，单因素和因子分析MANOVA，MANCOVA，
多元和多元回归，判别分析，因子分析和典型相关。
二、教育课程
MTP6014 教学设计理论
本课程讨论教与学理论，身份识别模型以及在教学和学习多媒体材料开发中使用ID模型。
MTP6034 技术教学内容知识分析
本课程讨论技术知识（TK），教学内容知识（PCK），技术内容知识（TCK），
技术教学知识（TPK）和技术教学内容知识（TPCK）
以及与知识内容知识（CK） 知识（PK）是教学和学习所必需的。
根据选定的科目，课程讨论主题的结构内容，编制具体教学内容表并为特定内容提供合适的教学模型。
MTP6044 ICT教育的技术与创新
本课程讨论技术与创新的概念，理论，实践与管理;
教学工具的准备和使用; 选择和评估教学工具;
以及目前关于技术和教育创新的问题。
三、专业课程
MTS6014 高级编程
本课程使用面向对象编程（OOP）方法灌输高级编程技巧。;
面向对象的方法主题包括面向对象的概念，语言结构，类和对象，函数，继承，多态和文件。
MIN6024 网络安全
本课程强调网络安全和黑客问题的原理。;
它还涵盖与加密和身份验证等安全管理相关的问题，;
保护远程用户和家庭用户以及防范恶意软件和病毒。
Windows，Unix网络和服务器，Web服务器和电子邮件的安全性也将被覆盖，并最终与入侵检测。
MTD6014 面向对象分析与设计
本课程强调面向对象（OO）的软件开发方法。
主题包括UML表示法，方法，竞争方法，
面向对象开发中的问题以及补充传统面向对象方法的最新进展。
MTD6024 信息系统开发
本课程讨论数据库，信息系统，系统开发生命周期，
数据库管理和管理，学习内容管理系统，数据库性能，
数据完整性和用户界面的概念。
四、选修课程
MTP6024 ICT在教育方面的问题
本课程讨论ICT在教育领域的应用，包括教育管理中的ICT，
教与学中的ICT，网络学习，开源，ICT当前问题与发展，道德与ICT网络安全。
MMG6014 人机交互研究
本课程着重于为终端用户设计交互式和合适的界面，
以支持人们在日常生活中交流和互动的方式。
它侧重于为用户的有效性，安全性，学习能力
和可记忆性设计，评估和实现交互式界面设计。
MMG6024 图形设计和动画
本课程强调开发用于制作多媒体和Web应用程序的有吸引力的图形，
数字成像，插图，2D和3D动画的原理和设计技术。
MMS6014 Web应用程序的开发
本课程讨论Web应用程序的开发，包括Web服务器，Web应用程序服务器，
Web应用程序开发方法，客户端和服务器端脚本，Web应用程序开发技术，
Web应用程序安全性，会话管理，设计模式和可重用Web应用程序组件。
MMP6034 多媒体互动课件设计
本课程强调基于教学设计，课件设计和
多媒体界面设计原则的交互式多媒体课件的开发。
MIS6014 用于互联网的Java
本课程讨论面向对象的程序设计（OOP）和方法。
本课程还探讨了使用面向对象技术的原因以及Java语言的特性。
主题包括类方法和属性，实例方法和变量，对象实例，数据抽象，继承和多态，
Java Applets，Java AWT，异常和线程。
MIN6014 计算机网络管理
本课程重点介绍网络媒体与体系结构，数据传输，协议与应用，
计算机网络管理程序，计算机网络维护程序与套接字编程等网络与互联网原理。
五、项目论文
MTR6006 项目论文
本课程要求学生开展与专业领域相关的项目，包括在不超过两个学期内编写研究报告。